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发布时间：2025-10-01 12:55编辑：bet356体育官方网站浏览（140）

Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（辅导员Xiang Jixue）于2025年9月29日下午，“教育研究与班级案例展览活动，用于整个单元的教育和教育研究课程的可视化活动”教育科学研究学院的可视化活动，并由Xiangcheng and Xiangcheng and Xiangcheng教育科学中心共同组织。 类可视化活动站点。记者提供的照片 首先，示威班已被证明。位于Xiangyang的Evergrande Mingdu小学的Liu Xiaoyuan，Xiangyang的Jingzhou Street小学的Chen Manjia和Xiangyang的Zha Elementary Schooling的Li Jingyao，每个人都执行了“多个公式9”的“多个公式”的示例。该单位通识教育的实际性质表明了课堂上的扎实教学能力，并对新课程。 类可视化活动站点。记者提供的照片 第二个是特别会议。李李（Li li Li）是一所小学的数学教育，教育科学研究所的特殊研究人员兼老师，根据教育研究的一致性，将详尽而令人兴奋的专业领导会议带入了“小学数学教育实践”的标题。它以相同的频率密切集成和共振。 关于互动场景的评论。记者提供的照片 最后，有评论的互动。刘大师在教师之间的互动过程中详细评论了三类教师。这三个课程基于学生，这使学生可以亲自感受到学习和发展学生研究技能和精神的乐趣。它完全反映了通识教育结构，创造性的步骤和实用性该单元的功能，并提供了坚实的课堂教学能力，而New则提供了对课程的详细了解。 Liu Xiaoyuan以逻辑主线为“九个饲料的冷图像”，并将“ 9个乘法公式”与Zhizhi Zhge深入。陈·曼吉亚（Chen Manjia）探索如何通过“茶杯”和“旧书籍组织”等社交场景“使用7-9个乘法公式”。 Li Jingyao指导学生在实际情况下“解决问题”，并了解乘法与分裂之间的关系。同时，提出您自己的主要意见。 在活动期间，参与的老师互相学习并相互交流。在正在进行的思想冲突中，他们达成了最佳的教育共识，从而提高了听到班级的教师的教育水平，为学生的发展做出了贡献，并提供了清晰的指南来解决他们所教的问题。